Edukasyon sa Pagpapakatao, Baitang 9, Modyul 1. Pahina 1. Sa modyul na ito, inaasahang maipamamalas mo ang mga sumusunod na kaalaman, kakayahan. Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 9 Learning Material Paki LIKE at SHARE po. Salamat! Edukasyon sa Pagpapakatao Grade7 Learning Materials Q 3&4. GRADE 9 MATHEMATICS TEACHERS GUIDE GRADE 9 ESP LEARNING MATERIALS . Meron po bang module 3 sa mathematics??.

Esp Module Grade 9 4th Quarter Pdf

Language:English, French, Portuguese
Country:El Salvador
Genre:Science & Research
Published (Last):19.11.2015
ePub File Size:28.65 MB
PDF File Size:15.11 MB
Distribution:Free* [*Sign up for free]
Uploaded by: MORIAH

DRAFT March 31, Edukasyon sa Pagpapakatao, Baitang 9, Modyul 1 Pahina 1 DRAFT March 31, Edukasyon sa Pagpapakatao. Grade 9 Araling Panlipunan Learning modules – Ekonomiks (ESP LM). Grade 7 ESP lm Quarter 1 and 2; Grade 7 Edukasyon sa pagpapakatao modules – Q3- Q4 Download Grade 10 Mathematics Learning Module (LM). GRADE 9 LEARNERS MODULE AND TEACHERS GUIDE GRADE 9 ESP LEARNING MATERIALS nasan na po ang module a.p? Reply.

Use this BOW to start planning and budgeting your lessons for the coming school year. GRADE 2 teachers guide. Topics not included in the 4th Quarterly exams refer to Learning Competencies a. New; grade 9 learners module and teachers guide grade 9 filipino learning materials. Grade 2 LM. Cancel anytime. Letter were given. Grade 2 Evs All Topics - Displaying top 8 worksheets found for this concept.

Sarah had 80 cupcakes to sell at a bake sale. View a complete list of this resource. Some of the worksheets displayed are Filipino heritage merit badge work, Filipino curriculum map, Filipino grade 1 and manual for teachers pdf epub ebook, Filipino baitang 3 ikalawang markahan, Filipino baitang 2 ikaapat na markahan, Piliin ang titik ng pinakawastong, Grade 3 reading practice test, Kagamitan ng mag Filipino Grade 2.

Math for some 2nd graders is the hardest subject they had ever had to take. Share this post to all teachers in the Department of Education to ease their burden in preparing Daily Lesson Log in all subject areas.

Problem solving education for cancer patients math problem solving for grade 4 current event argumentative essay topics phd dissertation search argumentative essay topic on depression expository essay on courage loan officer business planning how to write an effective college essay examples example of comparison essay in world history Improve effectiveness and enjoyment of lessons with these classroom bulletin board for teachers.

Mathematics 2 Quarter 2 Summative Test. Through having the test you can get a fairly good idea about the weak students in your class. Supporting ideas are relevant build a pool, a skate park, a lake, a new school, a movie theater, etc. Pretest as Diagnostic Tool It identifies the slow and weak pupil in the class. Persuasive essay about the crucible Persuasive essay about the crucible the conclusion of your essay shoulders sample research paper in english business plan sample for new hair care new medical practice business plan examples of startup business plans the debate on automated essay scoring maya angelou essay topics creative writing classes for kids near Amelia Bedelia Up Close!

Closely Reading a Classic Story. Welcome to our reviews of the grade 5 topics also known as philippine christian dating. Santa writing paper printable accounting problem solver solving stoichiometry problems, creative writing topics for 5th grade, holocaust research paper outline essay on the civil war and reconstruction diwali essay in english for class 3 writing reflection paper future problem solving topics nyu essay admission written assignment Philippine English is any variety of English native to the Philippines, including those used by the media and the vast majority of educated Filipinos.

Visit this website regularly to get the latest and updated Daily Lesson Logs. Grade 2 Literature Comprehension Worksheets. Oral and written Filipino are introduced in the first semester and oral English in the second semester. Ang Panaguri predicate naman ang nagsasabi tungkol sa simuno. I just want to ask. The topics were mostly based from our math textbook for Grade 1 then we added some topics later as we went along.

Please return the reply slips tom. Jokin de. The Thoughtful Learning blog features articles about English language arts, 21st century skills, and social-emotional learning. Check out our top 10 list below and follow our links to read our full in-depth review of each online dating site, alongside which you'll find costs and features lists, user reviews and videos to help you make the right choice.

Take Action. Discover printables, worksheets, thematic units, elementary lesson plans. Portsmouth, England Young students who play with the Education. Our worksheets use a variety of high-quality images and some are aligned to Common Core Standards. Filipino Grade 10 Learner's Module 1.

Read More a. Grade 2 maths Here is a list of all of the maths skills students learn in grade 2! These skills are organised into categories, and you can move your mouse over any skill name to preview the skill. On IXL, math is more than just numbers.

Grade 5 Pre-Test. Other languages are introduced as separate subjects starting Grade 2. The test is designed to determine their academic levels, strength and weaknesses, as well as their knowledge learnt throughout the year are divided into 5 categories; English, Filipino, Math, Science and Araling Panlipunan also known as Social Studies.

Its 36, kilometers 22, mi of coastline makes it the country with the 5th longest coastline in the world. Can't find what you are looking for? Click here and search all English Resources. Oct 9, Do you still know how to play these traditional Filipino street games? We aim to complete all the GRADE 2 Detailed Lesson Plan to make them available to our fellow teachers and help them complete their resources to make their efforts more directed into the actual teaching process.

The learning places and learning resources provide important opportunities for teachers to explore ideas and knowledge, collaborate, solve problems and develop knowledge and skills. Social Studies- Abilities of a Child, see handout c. Experimental Topics in Theatre.

Grade 2 Evs All Topics. Send petitions, emails, or tweets to world leaders. The link above connects to Grades What U. Other grade levels include: , , New Law Requires Filipino Students to Plant 10 Trees to Graduate students in Philippines will now be required to do more than just maintain a passing grade. TA or. Insights come from the teachers, writers, and developers at Thoughtful Learning, who have been creating top-notch instructional materials for more than 40 years.

For example 2, 4, 6, 8, 10,. Feel free to print them. Here is our Homeschool Grade 1 Math Curriculum. Relationships, love and sexuality: what the Filipino teens think and feel.

The plans targeted for specific age groups within K have been designed to enhance understanding of the physiology of the body and the field of medicine. Army grade used during World War II. The Philippines is an archipelago of 7, islands with a total land area, including inland bodies of water, of approximately , square kilometers , sq mi. Our ten Tagalog Filipino lessons teach you some of the most important Tagalog Filipino words and phrases.

Some of the worksheets displayed are Filipino heritage merit badge work, 05 lessons 16 30, Science quiz grade 2, Grade 2 reading comprehension work, Piliin ang titik ng pinakawastong, Filipino, Kagamitan ng mag aaral tagalog, Remedial reading drills. I looked at a couple of Filipino textbooks and found that the word pang-abay is not introduced in Grade 1 correct me if I'm mistaken.

Poems suitable for reading by year olds. Our grade 2 math worksheets emphasize numeracy as well as a conceptual understanding of math concepts. Net features free grade 3 lesson plans, grade 4 lesson plans, and grade 5 lesson plans for elementary teachers.

The reaction which has emerged as economic and political nationalism military commander in the Philippines during the Filipino-American War. Mga Bahagi ng Pananalita 7 June 1 2. If you are the owner of a file or document that has been inadvertently reproduced on this site and you do not wish it to appear here, please inform us through our contact page.

May 28, 2. Learn more about Premium In grade 1, students identified words and phrases in stories or poems that suggested feelings or an appeal to the senses. Showing top 8 worksheets in the category - Filipino Grade 2. There are also four kindergartners. Through a close reading of Amelia Bedelia, students reread the material to discuss text-dependent questions, promoting deep thinking about the text and its characters. Our 7th grade lesson plan section will continuously grow as more teachers from our Teacher.

Ang dalawang pagpapahalagang ito ang susi upang makamit ng lipunan ang kaniyang tunay na layunin at tunguhin. Ang pangunahing karapatang pantao ay nararapat na mapangalagaan. Hindi magiging ganap ang isang lipunan at ang mga taong kasapi nito kung hindi naigagalang ang kaniyang pangunahing karapatan bilang tao.

Ang karapatan ang nangangalaga sa dignidad ng tao at nagtataguyod ng pagkakapantay-pantay. Ang bawat indibidwal ay nararapat na mapaunlad patungo sa kaniyang kaganapan. Ang lipunan ang nararapat na maging isa sa instrumento upang makamit ng tao ang Kung walang nagagawa ang lipunang kaniyang ginagalawan upang siya ay lumago bilang tao masasabing hindi pa tunay na patungo ang lipunan sa tunay nitong layunin, ang kabutihang panlahat. Maaaring hindi rin nagagawa ng bawat sektor ng lipunan ang kaniyang tunay na gampanin para sa tao sa lipunan.

Tandaang binanggit sa unang bahagi ng babasahing ito na, binubuo dapat ng lipunan ng tao hindi lamang tao ang bubuo sa lipunan. Kaya mahalaga ring matiyak na ang integridad at katatagan ng pamilya ay mapangalagaan dahil ang pamilya ang pangunahing yunit para sa paghubog ng mapanagutang mamamayang mulat sa tunay na kahulugan ng kabutihang panlahat.

Sa matagal na panahon, maaaring masyadong nakatuon ang iyong pansin sa iyong sarili lamang at sa pagtiyak na matutugunan ang iyong mga pangangailangan. Maaaring sinasabi mong masyado ka pang bata para ituon mo ang iyong pansin sa mga bagay na ito at wala ka pang kakayahan upang ganap na maunawaan at yakapin ito. Mahalagang maunawaan mong hindi namimili ng edad o antas sa buhay ang pagtiyak na mananaig ang kabutihang panlahat.

Ito ay nakabatay sa iyong puso at pagmamalasakit sa iyong kapwa, na batid mo na sa unang bahagi pa lamang ng iyong pag-aaral ng Edukasyon sa Pagpapakatao, na imahe ng Diyos. Tandaan, ang dignidad ng tao ay nangangailangan ng pagkamit sa kabutihang panlahat.

Ganap lamang na masasabing tunay na kinilala ang dignidad ng lahat ng tao kung nananaig sa lahat ng pagkakataon ang kabutihang panlahat. Ang lahat ng tao ay nararapat na magmalasakit upang lumikha o sumuporta sa mga institusyong panlipunan at paunlarin ang kalagayan ng buhay ng bawat indibidwal na sumasalamin sa lipunan. Alam kong mahirap pa itong isipin at ganap na yakapin sa kasalukuyan ngunit lahat ng bagay, gaano man ito kahirap ay magagawa kung talagang nais. Tayain ang Iyong Pag-unawa 1.

Ano ang kahulugan ng lipunan? Hindi namimili ng edad o antas sa buhay ang pagtiyak na mananaig ang kabutihang panlahat. Ito ay nakabatay sa iyong puso at pagmamalasakit sa iyong kapwa. Paano ito makakamit? Paano makatutulong ang lipunan sa pagkamit ng kaganapan ng pagkatao? Sa kasalukuyang kalagayan ng ating bansa, magiging madali ba o mahirap ang pagkamit ng tunay na layunin ng lipunan? Paano malalampasan ang mga balakid sa pagkamit ng tunay na layunin ng lipunan?

Magbigay ng halimbawa sa bawat isa at ipaliwanag ito. Ano ang maaari mong gawin upang makatulong sa pagkamit ng tunay na layunin ng lipunan? Ipaliwanag ang bawat isa. Ano ang kabuluhan ng Batayang Konsepto sa aking pag-unlad bilang tao? Ano ang maaaari kong gawin upang mailapat ang aking mga pagkatuto sa modyul na ito?

Ang mga kamay na iguguhit ay nararapat na magkakaiba. Halimbawa, kamay ng matanda, bata, babae, lalaki, kayumanggi, maputi atbp. Makipag-ugnayan sa guro at kamag-aral upang makapagsagawa ng isang survey tungkol sa mga suliraning kinakaharap ng komunidad o pamayanan.

Ang suliranin ay maaaring pangkapaligiran, pangkapayapaan, pangkaayusan o pang-edukasyon. Maaaring may iba pang makita sa proseso ng pagsasagawa nito. Magsagawa ng pagtatanong sa mga naninirahan sa komunidad o pamayanan kung ano ang kanilang nakikitang suliranin sa kanilang paligid. Mahalagang isama ang mga namumuno sa komunidad o pamayanan sa isasagawang survey. Matapos maglaan ng panahon sa pangangalap ng datos ay gumawa ng pangkalahatang ulat ukol sa naging resulta ng survey.

Pumili ng tatlo sa mga nakalap at iantas ang mga ito batay sa kahalagahan. Pumili ng tatlong pangunahing suliranin. Iulat sa klase ang kalalabasan ng survey gamit ang graph na mayroong maikling pagsusuri at pagpapaliwanag. Gawain 2 Marahil bilang isang mag-aaral, iniisip mong masyado pang maaga para masubok kung kaya mo nang pairalin ang kabutihan sa iyong lipunang ginagalawan sa kasalukuyan.

Ngunit mahalagang maunawaan mong bawat tao sa lipunan, anuman ang kaniyang katayuan sa buhay at edad ay mayroong pagkakataong magbahagi ng kaniyang magagawa upang matiyak na makakamit ang kabutihang panlahat.

Mahalagang magamit ang mga konseptong natutuhan sa modyul na ito upang maisakatuparan ang gawaing ito. Sa gawaing ito ay magsagawa ka ng pagsusuri sa mga pagkakataon sa iyong buhay bilang isang mag-aaral at kabataan kung saan 1 napangibabaw mo ang kabutihang panlahat at 2 mas Maaaring isagawa ang gawaing ito sa pangkat. Maglaan ng panahon upang mag-usap bilang pangkat para sa pagbabahagi ng mga karanasan. Magpasya sa pangkat kung sino ang nakapagbahagi ng karanasang tunay na tutugon sa hinihingi ng gawain.

Ilista ang mga ito gamit ang pormat sa ibaba. Pagninilay Nakakita ka na ba ng isang quilt? Ito ay pinagsama-samang piraso ng mga tela na pinagdugtong-dugtong sa pamamagitan ng pagtatahi. Maaaring makatulong sa iyo ang larawan sa ibaba: Maaaring makipag-ugnayan ka sa iba pang mga mag-aaral na nasa paaralan upang isagawa ang gawaing ito. Makipag-ugnayan sa iyong guro para rito.

Maglaan ng panahon upang makapag-usap ang lahat ng mga mag-aaral sa klase upang makabuo ng mga pangkat. Maaaring hatiin ang klase sa tatlo hanggang apat na pangkat. Ang bawat isang kasapi ng pangkat ay kailangang magbahagi ng mahalagang sangkap na kinakailangan upang matiyak na makakamit ang tunay na layunin ng lipunan - halimbawa, paggalang sa karapatang pantao.

Matapos makapagbahagi ang lahat ay kailangang ilagay ang mga sangkap na naibahagi sa isang piraso ng telang may sukat na 1 x 1 na talampakan. Maaaring gumamit ng kahit na anong klase ng tela o kung anomang kulay.

Mahalagang makaisip ng isang simbolo na kakatawan dito upang may maiguhit ding larawan sa telang gagamitin. Maaaring gumamit ng pintura upang maipinta ang simbolo at ang sangkap na napili. Maaari rin namang gumamit din ng mga pinagdugtong-dugtong na retaso ng tela. Maaaring gamiting gabay ang halimbawa sa kanan: Matapos ang pagdidisenyo sa mga piraso ng tela ay magtulong-tulong upang mapagdugtong-dugtong ang mga ito upang mabuo ang quilt.

Matapos ito ay ilagay o isabit ito sa isang bahagi ng silid aralan o sa labas ng silid upang maipakita sa lahat ang mahalagang mensaheng inihahatid nito. Pagsasabuhay 1. Makipag-ugnayang muli sa guro at mga kamag-aral upang mapagplanuhan ang susunod na gawain.


Batay sa naging resulta ng ginawang survey sa naunang bahagi, simulan na ang pagpaplano para sa pagsasakatuparan ng isang proyekto upang matugunan ang pinakaunang suliraning naitala. Maglaan ng panahon upang mapagplanuhan ang isasagawang gawain.

Makipag-ugnayan sa guro upang matulungan o magabayan sa pagpaplano sa proyekto. Makatutulong kung gagawa ng isang action plan upang matiyak na maisasagawa ng maayos ang mga nakaplanong gawain. Makatutulong sa iyo ang pormat na nasa ibaba. Mahalagang isaalang-alang ang mga sumusunod: Ano ang pangkalahatan at tiyak na layunin sa pagsasagawa ng proyekto?

Tunay bang may pangangailangan ang sektor na inyong mapipili? Tugma ba ang isasagawang gawain para sa pangangailangan? Ano ang mga kagamitang kakailanganin upang maisagawa ang proyekto? Kakayanin ba ito ng mga mag- aaral na katulad ninyo? May ibang tao bang makatutulong sa pagsasakatuparan ng inyong proyekto? Sino-sino ang mga ito at paano makikipag-ugnayan sa kanila?

Tiyaking maidodokumento ang lahat ng mga pangyayari sa pagsasakatuparan ng proyekto. Mahalagang makagawa ng komprehensibong ulat at pagninilay pagkatapos ng proyekto. O, kumusta? Nagawa mo ba nang maayos ang mga gawain? Kung oo, magpunta ka na sa susunod na Modyul. Kung hindi, balikan mo ang mga gawain sa modyul na ito. Hingin ang tulong o paggabay ng isang kamag-aral o ng guro. Bacungan, C.

A Text on Values Education. Quezon City: Katha Publishing Co. De Torre, Joseph M. The Roots of Society.

Sinagtala Publishers, Inc. Southeast Asean Science Foundation, Inc. Contemporary Social Philosophy. JMC Press, Inc. Maritain, Jacques. The Person and the Common Good. The Common Good. Retrieved October 2, from http: Kung minsan, hindi naman sinasadya ng mga tao na wala silang gawin. Kung minsan, hindi lamang nila alam kung ano ang papel nila at kung paano sila makatutulong.

Kung minsan, akala nila ay may iba nang gagawa. Sa takot na makagulo pa, lumalayo na lamang sila sa eksena. Sa Modyul 1 ipinakita ang tunay na dahilan kung bakit may lipunan at pangangailangan sa pakikipaglipunan. Sa loob ng lipunan ay may ugnayang umiiral sa aspektong pampolitika. May mga gawing kailangan bigyang-linaw upang hindi maging hadlang sa pagkamit ng kabutihang panlahat. Kung pagpapatakbo ng lipunan ang pag-uusapan, sino nga ba ang dapat manguna dito?

Ano ba ang inaasahan sa iyo bilang mabuting mamamayan? Ano ba ang inaasahan ng taumbayan sa pamahalaan? Sa modyul na ito ay inaasahang masasagot ang mahalagang tanong na: Paano matutugunan o makakamit ng tao ang kaniyang pangangailangang pangkabuhayan, pangkultura at pangkapayapaan?

Bakit mahalaga ang pag-iral ng Prinsipyo ng Subsidiarity at Prinsipyo ng Pagkakaisa? Nakahanda ka na bang lalong maunawaan kung paano makakamit ng lipunan ang kabutihang panlahat? Nakahanda ka na bang malaman kung ano ang bahaging iyong nararapat na gampanan? Simulan na natin, ngayon na!

Naipaliliwanag ang: Prinsipyo ng Subsidiarity c. Prinsipyo ng Pagkakaisa 2. Naipaliliwanag ang Batayang Konsepto 2. Paunang Pagtataya Panuto: Piliin ang pinakaangkop na sagot at isulat ang titik nito sa iyong kuwaderno.

Saan inihambing ang isang pamayanan? Ang mahusay na pamamahala ay may kilos na ito. Nasa kanilang kamay ang tungkulin na pangalagaan ang nabubuong kasaysayan ng pamayanan. Ang dahilan ng pagiging pinuno ng isang indibidwal ay… a Personal na katangiang pinagtitiwalaan ng pamayanan b Angking talino at kakayahan c Pagkapanalo sa halalan d Kakayahang gumawa ng batas 5.

Siya ay isang halimbawa ng may puso para sa lipunan dahil sa adbokasiya niya ng pagkilala sa tao lagpas sa kulay ng balat. Ito ay ang proseso ng paghahanap sa kabutihang panlahat at pagsasaayos ng sarili at ng pamayanan upang higit na matupad ang layuning ito a Lipunang Pulitikal b Pamayanan c Komunidad d Pamilya 8. Ito ay mga halimbawa ng Prinsipyo ng Subsidiarity, maliban sa… a pagsasapribado ng mga gasolinahan b pagsisingil ng buwis c pagbibigay daan sa Public Bidding d pagkakaloob ng lupang matitirikan para sa pabahay Ito ay mga halimbawa ng Prinsipyo ng Solidarity, maliban sa… a sama-samang pagtakbo para sa kalikasan b pagkakaroon ng kaalitan c bayanihan at kapit-bahayan d pagkakaroon ng panahon sa pagpupulong B.

Mayroong labinlimang salita na nasa kahon sa itaas. Pumili ng lima sa mga salita mula rito at sikaping magbigay ng paliwanag sa mga mapipiling salita. Maaaring isa hanggang dalawang pangungusap lamang ang paliwanag. Ibatay ang paliwanag sa iyong sariling pagdanas ng konseptong na nasa kahon. Ibahagi sa klase ang mga naibigay na paliwanag. Pagkatapos ay sagutin ang mga sumusunod na tanong: Saan maiuugnay ang mga salitang nasa kahon?

Nagkaroon ka na ba ng karanasang tungkol sa mga konseptong ito? Sa paanong paraan? Ano ang mga salitang hindi pamilyar para sa iyo? Gumawa ng profile ng samahang kinabibilangan. Pumili ng isa sa mga sumusunod: Ang magiging anyo ng profile na bubuuin ay isang pahina ng scrapbook, magasin, o iba pang malikhaing disenyo.

Kakailanganin mo ng mga sumusunod na kagamitan: Bigyan ng espasyo sa pahina ang bawat kasapi. Isulat ang kanilang mga pangalan, at idikit ang kanilang mga larawan sa espasyong nakalaan. Sumulat ng maikling paglalarawan sa bawat isa. Mahalagang maipakita sa paglalarawan kung paanong namumubukod-tangi ang bawat isa sa pangkat.

Kailangang isa-isahin ang a pagkakapare-pareho ng mga katangian ano ang katangiang taglay ng lahat at b pagkakaiba-iba ng bawat isa ano ang nagpapabukod-tangi sa bawat isa. Tiyaking maipakikita ang pagkamalikhain sa isasagawang gawain.

Pagkatapos ay sagutin ang mga sumusunod: Paano nakakatulong ang inyong pagkakapare-pareho sa pagiging isang matatag na samahan? Bumuo ng pangkat ng may pitong kasapi. Basahin ang isang sitwasyon sa ibaba. Isulat ang iyong sagot sa iyong kuwaderno. May isang bus na bumibiyahe galing Baguio patungong Maynila. Mayroon silang iisang tunguhin: May iisa silang paraan upang makarating sa paroroonan — ang bus. Sila ay may ugnayang ginagawa tulad ng simpleng kuwentuhan tuwing hihinto ang bus para sa pagtugon sa mga pangunahing pangangailangan ng bawat pasahero.

May mga batas silang sinusunod upang huwag mapahamak habang naglalakbay at alituntunin katulad ng dapat ay may tiket ka upang makasakay. Nagbabayad ang lahat para sa gastusin ng sasakyan at suweldo ng driver at konduktor. Sagutin ang mga sumusunod na tanong at talakayin sa isang pangkat. Ano-ano ang mga katangiang nakikita sa sitwasyon na hawig sa isang lipunan? Mula sa mga katangiang ito, maari bang ituring na isang lipunang pampolitika ang sitwasyong ito?

Ikalawang Bahagi Panuto: Sa pagkakataong ito ay ang bawat pangkat naman ang mag-iisip ng katulad na sitwasyon. Anong pagkakataon na inyong nararanasan sa pang-araw-araw na buhay ang maaaring maihalintulad sa prosesong pinagdadaanan ng pamahalaan at ng lipunan? Mahalagang pag-usapan ng pangkat ang magiging paksa at konsultahin nila ang guro upang magpasya siya kung ito ba ay tunay na kaugnay ng paksang hinihingi. Matapos na sabihinh ng guro na katanggap-tanggap ang paksa, maaari nang pag- usapan ng pangkat ang kabuuan ng sitwasyong ibabahagi sa klase.

Matapos mabuo ang lahat, ibahagi sa klase ang nagawa. Bakit mahalagang mayroong samahan? Bakit mahalagang mayroong namumuno? Paano magkakaroon ng katiwasayan sa isang pangkat o samahan? Ano-ano ang mga pangangailangan ng tao na hindi niya kayang tugunan nang mag-isa? Sino ang makakatulong sa kaniya upang ito ay tugunan? Sa paanong paraan makakamit ng samahan ang kanilang mga layunin?

Ano-ano ang mga bahaging gagampanan ng mga kasapi sa pagkamit nito? Pagpapalalim Lipunang Pampolitika, Prinsipyo ng Subsidiarity at Prinsipyo ng Pagkakaisa Solidarity Isa sa pinakamasayang bahagi ng buhay-high-school ang paghahanap ng mga matatalik na kaibigan. Mahirap manimbang sa simula subalit kapag naging kaibigan mo na, tuloy-tuloy na ang ligaya. Sila ang kasamang sumusubok ng maraming karanasan. Sila ang kabiruan at kaasaran. Sila ang kakuwentuhan sa maraming mga seryoso at malalim na kaisipan.

Sila ang kasamang pumalaot sa higit pang dakilang tunguhin sa buhay. Natanong mo na ba kung paano nagsimula ang inyong barkada? Paano kayo naging magkakaibigan? Bakit sila ang naging matatalik mong mga kaibigan? Sa isang mahiwagang paraan, nagsasama-sama ang mga magkakatulad. Maaaring magkakatulad ng interes, ng hilig, o ng mga pangarap. Maaaring magkakatulad ng pananampalataya o ng pilosopiya sa buhay. Sino pa nga ba ang magsasama-sama, halimbawa, sa panonood ng sine, kundi ang mga katulad na may gusto kay John Lloyd at Bea?

Subalit may pagkakataon ding nagsasama ang hindi magkakilala. Hindi sila magkakakilala. Nagkataong magkasunod, parehong naiinip. Sa pila natagpuan ang bagong kaibigan. Baka nga mamaya, maging kasintahan pa!

Napalalalim ng isang pinagdaanan ang pagsasama. Ang parehong karanasan ang naging dahilan ng pagkakakilala at pag-uugnayan. Ganyan nabubuo ang barkada. Magkakapareho at kaiba rin.

Umuusad at lumalalim ang pagkakaibigan sa paglipas ng panahon dahil sa mas marami pang pagkukwentuhan at sama-samang pagdanas. Isang malaking barkada Hawig sa barkadahan ang isang pamayanan. Pinagsama-sama sila, una na, ng kanilang kinatatayuang lugar.

Halimbawa, Barangay Katapatan! May mga kuwento silang pinagdadaanan. May kuwento silang binubuo. Ang valedictorian na anak ni Aling Norma, tagumpay ng buong kapitbahayan. Ang aksidente ni Manuel sa motor ay lubhang ipinag-alala ng buong baranggay. Ang pagliligawan nina Eric at Jenny, ikinakilig ng lahat. Ang problema sa patubig ang laman ng usapan sa barberya at palengke. Ang kuwentong nililikha nila at ang mga pagkilos upang ingatan at paunlarin ang kanilang pamayanan ay kilos ng pagbuo ng kultura.

Kultura ang tawag sa mga nabuong gawi ng pamayanan. Ito ang mga tradisyon, nakasanayan, mga pamamaraan ng pagpapasya, at mga hangarin na kanilang pinagbahaginan sa paglipas ng panahon. Iniukit ang mga ito sa mga awit, sining, at ritwal upang huwag makalimutan.

Gabay ang mga tradisyong ito sa mga hamon sa kinabukasan. Babalikan nila ang nakaraang nakaukit sa kanilang kultura upang makita ang mga landas na mainam na tahakin sa kinabukasan. Lipunang Pampolitika Habang lumalaki ang mga grupo, nagiging mas mahirap na pakinggan ang lahat at panatilihin ang dating nakukuha lamang sa bigayan at pasensiyahan. Kung ang magkakabarkada ay nagkakaunawaan na sa kindatan at ang magkakapit-bahay sa pakiramdaman at delikadesa, sa isang lipunan, nangangailangan na ng isang mas malinaw na sistema ng pagpapasya at pagpapatakbo.

Sa dami ng interes na kailangang pansinin at pakinggan, sa dami ng nagkakaiba-ibang pananaw, sa laki ng lugar na nasasakop, mas masalimuot na ang sitwasyon. Hindi na lamang iisang kultura ang mayroon, marami pang nagkakaiba-iba at nagbabanggaang kultura ang umiiral na pare-parehong nagnanasa ng pagyabong. Ito ang kinakaharap ng lipunan: Paano magiging isa pa rin ang direksyon ng bayan sa dami ng mga tinig at lugar na gustong tunguhan ng mga tao?

Maging isa pa rin ang direksyon ng bayan sa dami ng mga tinig at lugar na gustong tunguhan ng mga tao. Ang pamamahala ay usapin ng pagkakaloob ng tiwala. Hindi madali ang sagot sa mga tanong na ito. Isang pagsisikap na abutin at tuparin ang makabubuti sa nakararami ang pagpapatakbo ng lipunan. Pampolitika ang tawag sa paraan ng pagsasaayos ng lipunan upang masiguro na ang mga bawat isa ay malayang magkaroon ng maayos na pamumuhay, makamit ang pansariling mithiin sabay ang kabutihang panlahat.

Ang pamahalaan ang nangunguna sa gawaing ito. Tungkulin ng pamahalaan na isatitik sa batas ang mga pagpapahalaga at adhikain ng mga mamamayan. Magtatatag ang pamahalaan ng mga estruktura na maninigurong nakakamit ng mga tao ang kanilang batayang pangangailangan.

Mag-iipon, mag-iingat, at magbabahagi ng yaman ang pamahalaan sa pamamagitan ng pagbubuwis at pagbibigay-serbisyo. Sa ugnayang pang- mundo, ang pamahalaan ang mukha ng estado sa internasyonal na larangan. Ang pamahalaan ang magpapatupad ng batas upang matiyak ang soberanya at mapanatili ang seguridad at kapayapaan sa loob ng bansa na kailangan sa pagiging produktibo ng lipunan. Isang Kaloob ng Tiwala Sa laki ng tungkulin at kapangyarihan ng pamahalaan, may tukso na tingnan ang pamahalaan bilang nasa itaas ng mga tao.

Palibhasa nasa kamay ng mga namumuno ang kapangyarihan na bigyang-direksyon ang kasaysayan at kinabukasan ng estado, itinuturing kung minsan ng mga tao ang kanilang mga sarili bilang sakop lamang ng pamahalaan.

Totoo ito ngunit kailangang idiin at ulit-ulitin na ang pamamahala ay kaloob ng mga tao sa kapwa nila tao dahil sa nakikita nilang husay at galing ng mga ito sa pamumuno at pangangasiwa. Hindi iba ang pagtitiwalang ito sa ipinagkaloob natin sa ating mga kabarkada o kasamahan sa pamayanan minsan sa ating buhay. Iyong mga pagkakataong biglang nagyaya ang kabarkadang si Tonio na maligo sa ilog pagkatapos ng klase.

Hindi siya namilit pero sumama ang buong barkada sa kanya. Nag-enjoy ang lahat, salamat at nakinig sa kanyang pag-aaya! Si Aling Cora biglang nagtawag na magtanim ng mga halaman sa paaralan. At dahil sa tindi ng kanyang pagkagusto sa gawaing iyon, mahusay niyang Ngayon, nakikinabang ang mga bata sa paaralan sa lilim na dulot ng mga punong tinanim ni Aling Cora at ng lahat ng nagtiwala sa kanya.

Sa barkada at pamayanan, basta sumusunod ang mga kasapi sa mga tumatayong lider kahit sa una'y ayaw naman talaga. Mayroong nakikita sa kanilang pag-aalab ng kalooban. May matatayog silang pangarap na nakikita nilang maaaring maabot sa pakikipagtulungan sa iba. May talas sila ng paningin upang makita ang potensiyal ng grupo o pamayanan. Malay sila sa layuning komyunal. Mulat sila sa mga katutubong yaman ng grupo at ang mga potensyal sa pag-unlad nila nang sama-sama.

May husay sila sa pagsasalita upang ipahayag ang kanilang nakikita at may kakayahan silang pag-alabin din ang damdamin ng kanilang mga kasama tungo sa isang hangarin. Hindi lahat ng tao ay ganyan. At ang mga ganyan, ang mga Tonio at Aling Cora, ang natural na nagiging pinuno ng lipunan.

Tayo Isang pagpapabaya ang isipin na ang mga Tonio at Aling Cora na lamang ang dapat magpatakbo ng lipunan, na ilagak na lamang sa kanilang mga kamay ang kasalukuyan at kinabukasan nating lahat dahil sa pagtitiwalang magaling sila. Ang lipunan ay hindi pinapatakbo ng iilan. Kailangan pa ring makilahok ng taumbayan, gawin ang kayang gawin ng bawat isa, at ibahagi ang bunga ng paggawa sa bayan. Maaaring mahusay na pinuno si Tonio, ngunit kailangan niya ng katuwang upang maisagawa ang malalaki niyang proyekto.

Ang totoo, hindi naman talaga sa kaniya ang proyektong kaniyang pinasisimulan. Ang mga ito ay proyekto ng kaniyang mga kasamahan na nagkataong siya lamang ang nakapagpaliwanag at nanguna sa paggawa. Ang proyekto ng pinuno ay hindi proyektong para sa kanyang sarili. Ito ay proyekto ng at para sa kaniyang pinamumunuan.

Gabay sa ugnayang ito ang Prinsipyo ng Subsidiarity at Pagkakaisa Solidarity na pangunahing kondisyon upang maging maayos ang lipunan. Sa Prinsipyo ng Subsidiarity, tutulungan ng pamahalaan ang mga mamamayan na magawa nila ang makapagpapaunlad sa kanila. Sisiguraduhin nito na walang hahadlang sa kalayaan ng mga mamamayan mula sa mga pinuno sa pamamagitan ng pag-aambag sa estado ng kanilang buwis, lakas at talino. Hindi panghihimasukan ng mga lider ng Sa Prinsipyo ng Pagkakaisa, tungkulin ng mga mamamayan ang magtulungan at ng pamahalaan ang magtayo ng mga akmang estruktura upang makapagtulungan ang mga mamamayan.

Mailalagay sa ganitong balangkas ang Prinsipyo ng Pagkakaisa: Tungkulin nating magtulungan tungo sa pag-unlad ng ating lipunan. Kapwa-Pananagutan Ang lipunang pampolitika ay isang ugnayang nakaangkla sa pananagutan- ang pananagutan ng pinuno na pangalagaan ang nabubuong kasaysayan ng pamayanan. Iginagawad sa kanila ng buong pamayanan ang tiwala na pangunahan ang grupo—ang pangunguna sa pupuntahan, ang paglingap sa pangangailangan ng bawat kasapi, ang pangangasiwa sa pagsasama ng grupo.

Kasama nito ang pananagutan ng mga kasapi sa lipunan na maging mabuting kasapi sa lipunan. Kung hindi tutuparin ng mga kasapi ang kanilang papel, kung hindi sila makikisali sa pag-iisip at pagpapasya, kung hindi sila makikilahok sa mga komyunal na gawain, kung hindi sila magiging maigi sa kanilang mga paghahanap-buhay, hindi rin tatakbo ang pamahalaan at lipunan.

Ang pag-unlad ng isang lipunan ay hindi gawa ng pinuno. Gawa ito ng pag-aambag ng talino at lakas ng mga kasapi sa kabuuang pagsisikap ng lipunan. Sasabihin niya, "Hindi rin naman mahalagang magsalita pa. Nag-iisa lang naman ako. Ang masusunod naman ay ang marami. Hindi mabubuo ang marami kung wala ang iilan.

Si Ninoy ay isang tinig lamang na nagpasimula ng pagsasalita ng marami pang ibang sinisikil ng diktadurang Marcos. Si Martin Luther King ay isang tinig lamang ng mga African-American na sumigaw ng pagkilala sa tao lagpas sa kulay ng balat. Si Malala DRAFT March 31, Edukasyon sa Pagpapakatao, Baitang 9, Modyul 2 Pahina 12 Yousafzai ay isang tinig ng musmos na naninindigan para sa karapatan ng mga kababaihan na makapag-aral sa Pakistan sa kabila ng pagtatangka sa kaniyang buhay.

Hindi mabubuo ang walis-tingting kung wala ang isang tangkay. Maaaring tututol pang muli ang nawalan na ng loob. Kaniyang sasabihin: Tapat ako sa pagbabayad ng buwis.

Earth Science with Lab

Naglilingkod ako nang wagas sa bayan. Ang lahat ng paghihirap ko ay inuubos lamang ng mga kurap sa pamahalaan. Sa harap ng garapal at talamak na kurapsyon, kailangang maging mas maingat ang taumbayan sa pagbibigay ng tiwala.

Ang pagtitiwala ay ipinagkakaloob at maaari ring bawiin. Hindi utang na loob ng taumbayan sa mga pinuno ng pamahalaan ang kanilang paglilingkod.

Ang bayan ay ipinagkatiwala lamang sa mga namumuno. Ang namumuno ay hindi espesyal na nilalang na hiwalay sa kasaysayan ng tao at ng bayan.

Nangunguna lamang sila sa grupo, hindi nasa itaas ng iba. Bahagi pa rin sila sa kuwento at kinabukasan ng bayan. Utang na loob nila sa taumbayan na ipinaubaya sa kanila ang pangunguna sa mga hangarin ng bayan. Hudyat ito ng pagbabago sa pagtingin sa pamahalaan bilang nasa itaas at ang mamamayan ang nasa ibaba. Inilagay ang mga mamamayan sa pedestal; ang pangulo ang maglilingkod sa kanila. Subalit, hindi pa rin maaalis ang katotohanang may higit na kapangyarihan at lawak ng pananaw ang pinuno na kailangang yukuan at pagtiwalaan ng ordinaryong mamamayan.

Tulad ng isang barkada, walang sinuman ang nangunguna. Totoo, may mas bibo at may hindi aktibo, ngunit kapwa silang nag-uugnayan sa loob ng barkada. Sa Lipunang Pampolitika ang ideal ay mabigyang prayoridad at pagpapahalaga ang mga ugnayan sa loob nito. Hindi ang mga personalidad ang mahalaga. Ang mahalaga ay ang kabutihang panlahat, ang pag-unlad ng bawat isa.

Ang modelo ay ang relasyon ng magkakabarkada. Walang "boss" sa barkada. Hindi ang pinuno, hindi ang mas marami, hindi rin naman ang iilan. DRAFT March 31, Edukasyon sa Pagpapakatao, Baitang 9, Modyul 2 Pahina 13 magtitiwala ang bayan sa pangunguna ng pinuno dahil may nakikitang higit at dakila ang pinuno para sa kasaysayan at kabutihang panlahat. Ngunit nakasukob sila sa kaisa-isang kabutihang panlahat na nakikita at natutupad sa kanilang pag-uusap at pagtutulungan.

Ang Lipunang Pampolitika ay ang proseso ng paghahanap sa kabutihang panlahat at pagsasaayos ng sarili at ng pamayanan upang higit na matupad ang layuning ito. Tayain ang Iyong Pag-unawa Ano ang naunawaan mo sa iyong binasa? Upang masubok ang lalim ng iyong naunawaan sagutin mo ang sumusunod na tanong sa iyong kuwaderno: Ipakita ang pagkakaiba ng pamayanan at lipunan.

Ano ang tungkulin ng pamahalaan? Bakit mahalaga ang prinsipyo ng pakikipagtulungan at pakikipagbukluran sa loob ng lipunan? Bakit mahalagang makita ang pagpapatakbo sa lipunan bilang kapwa-pananagutan ng pinuno at mamamayan?

Bakit may mga taong ayaw makilahok sa lipunan?

K to 12 Resources

Ano ang dapat na atitud sa lipunan? Bakit mahalaga kahit na ang maliit na tinig? Bakit hindi dapat tumigil sa pakikilahok sa pagpapatakbo ng estado kahit na marumi at magulo ang Lipunang Pampolitika?

Paghihinuha ng Batayang Konsepto Panuto: Anong mahalagang konsepto ang nahinuha mo mula sa nagdaang gawain at babasahi? Gamit ang graphic organizer, ipakita kung paano naaabot ng lipunang pampolitika ang tunguhin na kabutihang panlahat. Ano-ano ang maaari kong gawin upang mailapat ang aking mga pagkatuto sa modyul na ito? Maaari itong mapanood sa youtube sa mga sumusunod na url: Kabanata 1: Itala sa iyong kuwaderno ang mga kapansin-pansin na eksena sa bawat kabanata na nagpapakita ng pag-iiral o pag-labag sa Prinsipyo ng Subsidiarity at Solidarity.

Maaring gamitin ang pormat na nasa ibaba. Matapos maisagawa ang mga ito, ibahagi sa isang pangkat ang mga natukoy na eksena. Pagkatapos, magkaroon ng malayang bahaginan sa buong klase. Magkaroon ng pangkatang tala at ibahagi ito sa klase.

Pagkatapos, sagutin ang mga sumusunod na tanong: Nagkaroon ba ng pagkakataon na tunay mong nasaksihan mo ang ilan sa mga eksenang nakita sa dokumentaryo? Ibahagi ang iyong karanasan. Ano sa mga eksenang iyong napanood ang kayang magawa ng isang kabataang katulad mo? Nagawa mo na ba ang alinman sa mga eksenang iyong napanood sa dokumentaryo?

Ibahagi ang karanasan. Alin sa mga napanood ang mahalagang masimulan mo nang gawin?

Ibahagi at ipaliwanag. Paano matiwasay na iiral ang isang lipunan? Paano matitiyak na mananaig ang Prinsipyo ng Subsidiarity at Prinsipyo ng Pagkakaisa? Pagninilay Gawain 1 Panuto: Pagnilayan ang sumusunod at isulat sa iyong journal ang mga naging realisasyon mo. Ano na ang nagawa mo para sa bayan? Ano ang inaasahan mo sa pamahalaan? Magbigay ng mga pagkakataong kailangan ng tiwala ng pamahalaan.

Magbigay ng mga pagkakataong kailangang bawiin ang tiwala sa pamahalaan. Ipaliwanag kung bakit kinakailangan ang ganitong mga pagkilos sa mga nasabing pagkakataon. Gumawa ng isang liham na magpapakita ng kagustuhan na maabot ang kabutihang panlahat sa pamamagitan ng maliit ngunit epektibong kakayahan na magmumula sa iyo.

Isulat ang mga mumunting kakayahan na puwede mong magawa sa isang metacard. Idikit ito sa loob ng iyong kwarto upang madaling makita at matandaan. Simula ngayon, bibigyan ko ng pagkakataon ang iba kong kaklase na magbahagi ng kanilang opinyon o ng ibang gawain sa isang pangkatang proyekto para mas mapadali ang mga gawaing pampaaralan. Pagsasabuhay Kung oo, pumunta ka na sa susunod na Modyul. Hingin ang tulong o paggabay ng isang kamag-aral o guro. Pagdinig sa pagtataas ng pamasahe ng pampublikong transportasyon.

Alamin ang mga sumusunod: Ano-ano ang karapatan mula sa pamahalaan ang malayang ipinaubaya sa mga mamamayan na nagpapakita ng Prinsipyo ng Subsidiarity? Ano-ano naman ang mga hakbang na ginawa ng mga dumalo ang nagpapakita ng Prinsipyo ng Pagkakaisa?

Ano sa mga nakitang ito nais mong makita sa pamilya o paaralan? Mga Sanggunian: Rex Bookstore Blackburn, S. Rex Bookstore Dy, M B. Herder Book Co. Law, Stephen Philosophy, Strand, London: Ken Inc. Plattel, M. Translated by Henry J. Duquesne University Press Punsalan et al. Rex Bookstore, Edited by Manuel B. Dy, Jr. Rorty, R. Truth and Progress: Philosophical Papers.

Grade 9 ESP Module.pdf

Cambridge University Press Scheler,M. Translated by Manfred S. Frings and Roger L. Northwestern University Press Walgrave, J. Person and Society: A Christian View. Pittsburgh, Duquesne University Press Website: Kung minsan, dumarating sa mga magkakapatid ang tanong na "Sino ang paborito ni Nanay" o "Sino ang paborito ni Tatay. Naghihinanakit naman si Ate dahil sa tingin niya mas malapit ang kanilang mga magulang kay bunso.

Naranasan mo na ba ito? Kung oo, ano ang naramdaman mo? Ano ang naisip mo? Ano ang ginawa mo?

Sadyang magkakaiba ang mga tao. May mga magagaling sa Math. May mahuhusay sa pagdrowing. May masinop sa gamit. May marunong sa pera. May magaganda at makisig ang katawan kahit na hindi nag-eehersiyo. Mayroon din naming tabain at kailangang mag- ingat sa pagkain. Nagkakaroon ng inggitan. Nagkakaroon din naman ng pakiramdam ng pagiging mas angat. Natural ang ganitong mga pakiramdam. Subalit bago lumalim ang pakiramdam at tumungo sa sama ng loob, marahil magandang balikan ang karanasan at tingnang mabuti kung nagkulang ba ang pagmamahal sa ating magulang o sadyang naghahangad lang tayo nang higit pa.

Ang karanasan sa pag-ibig ng magulang ay isang ekonomiya na hindi malayo sa ekonomiya ng lipunan. Ano ang mabuting ekonomiya?

Para sa saan ang ekonomiya? Handa ka na bang unawain nang mas malalim ang lipunan? Halika na! Sa modyul na ito, inaasahang malilinang sa iyo ang mga sumusunod na kaalaman, kakayahan, at pag-unawa: Nakikilala ang mga katangian ng mabuting ekonomiya.

Nakapagsusuri ng maidudulot ng magandang ekonomiya. Napatutunayan ang Batayang Konsepto 3. YouScoop Ano ang kahulugan ng prinsipyo ng proportio ayon kay Sto. Tomas de Aquino? Pantay na pagkakaloob ng yaman sa lahat ng tao b. Angkop na pagkakaloob ng yaman batay sa kakayahan ng tao c. Angkop na pagkakaloob ng yaman ayon sa pangangailangan ng tao d.

Pantay na pagkakaloob ng yaman batay sa kakayahan at pangangailangan ng tao 3. Sa ating lipunan, alin sa mga sumusunod ang patunay na naitatali na ng tao ang kanyang sarili sa bagay? Mas nararapat lamang na makatanggap ang isang tao ng tulong mula pamahalaan, kahit na kaya naman niya itong bilhin o kaya ay hindi naman kaliangan, dahil karapatan niya ito bilang mamamayang nagbabayad ng buwis. Hindi mabitawan ni Sheila ang kanyang lumang mga damit upang ibigay sa kamag-anak dahil mayroon itong sentimental value sa kanya.

Inuubos ni Jerome ang kaniyang pera sa pagbili ng mamahaling relo na sa ibang bansa lamang mahahanap. Ayon sa kaniya, sa ganitong paraan niya nakukuha ang labis na kasiyahan d.

Lahat ng nabanggit 4. Ang mga sumusunod ay naglalarawan sa lipunang pang-ekonomiya maliban sa: Maihahalintulad sa pamamahala ng budget sa isang bahay b. Pagkilos para sa pantay na pagbabahagi ng yaman ng bayan c.

Pangangasiwa ng yaman ng bayan ayon sa kaangkupan nito sa mga pangangailangan ng tao d. Pagkilos upang masiguro na ang bawat bahay ay magiging tahanan sa pamamagitan ng pangangasiwa ng yaman ng bayan 5. Sa lipunang pang-ekonomiya, ano ang pagkakaiba ng pantay sa patas? Ang pantay ay pagbibigay ng pare-parehong benepisyo sa lahat ng tao sa lipunan, ang patas ay pagbibigay ng nararapat para sa tao batay sa kanyang pangangailangan b. Ang pantay ay pagbibigay ng pare-parehong benepisyo sa lahat tao sa lipunan, ang patas ay pagbibigay ng nararapat para sa tao batay sa kanyang kakayahan c.

Ang pantay ay pagbibigay ng pare-parehong pagturing sa lahat ng tao sa lipunan, patas ay ang paggalang sa kanilang mga karapatan d. Ang pantay ay pagbibigay ng pare-parehong pagturing sa lahat ng tao sa lipunan, ang patas ay pagtiyak na natutugunan ng pamahalaan ang lahat ng pangangailangan ng mga tao Magbigay ng limang tiyak na hakbang kung paano maisasaayos ang ekonomiya ng bansa. Makipag-ugnayan sa guro upang maisagawa ang pagpapangkat sa klase. Magsagawa ng isang survey sa mga kapwa mag-aaral sa paaralan.

Tanungin ang mga kapwa mag-aaral ng mga sumusunod: Magkano ang kanilang baon sa loob ng isang araw? Ano-ano ang kanilang pinagkakagastusan sa kanilang baon? Sapat ba o hindi ang kanilang natatanggap na baon? Ipaliwanag d. Ano ang naidudulot ng kakulangan sa baon? Kung hindi sapat ang natatanggap na baon, Paano sinosolusyonan ang kakulangang ito?

Ikalawang Bahagi 1. Magsagawa ng kaparehong survey. Sa pagkakataong ito ay mga magulang naman ang bibigyan ng mga tanong. Isulat ang mga sumusunod na tanong: Magkano ang budget para sa isang buwan? Ano-ano ang kanilang pinagkakagastusan sa tahanan? Sapat ba o hindi ang kanilang budget para sa isang buwan?

Ano ang naidudulot ng kakulangan sa budget? Kung hindi sapat ang budget, ano ang paraang ginagawa upang masolusyonan ang suliranin? Isulat ang mga ito sa malinis na papel. Maaaring magpa-xerox ng maraming kopya upang maibahagi sa mga mag-aaral at mga magulang 4. Matapos na makuha ang mga papel na kanilang sinagutan ay kuhanin ang pangkalahatang resulta ng dalawang survey na isinagawa.

Gumawa ng ulat mula sa pangkalahatang resulta at ibahagi ito sa klase. Sa pangkalahatan, sapat ba ang kakayahan ng mga mag-aaral sa pagbubudget ng perang kanilang hawak? Sa pangkalahatan, sapat ba ang kakayahan ng mga magulang sa pagbubudget ng perang kanilang hawak?

Sa iyong sariling karanasan, mahirap ba o hindi na magbudget ng perang hawak? Bakit mahalagang matutuhan ng lahat ang tamang pamamahala sa perang kinikita?To start exploring science, here are the learning modules you can use as a learning tool.

Grade 7 to 12 Teachers Guide | K to 12 Curriculum

Once finished, the quizzes will grade themselves. Mga Kondisyon sa Pagkamit ng Kabutihang Panlahat Tatlong kondisyon ang kailangan upang makamit ang kabutihang panlahat ayon kay. Rafael 22 Nov Reply. Translated by Manfred S. Maaaring hindi rin nagagawa ng bawat sektor ng lipunan ang kaniyang tunay na gampanin para sa tao sa lipunan. Sa modyul na ito, matututuhan mo ang mga karapatan at responsibilidad ng bawat bata. Oct 9, Do you still know how to play these traditional Filipino street games?

SHANIQUA from Sioux City
I am fond of reading novels sleepily . See my other posts. I have always been a very creative person and find it relaxing to indulge in trapeze.