METODE PEMBELAJARAN JIGSAW PDF

adminComment(0)

PDF | Lectures of magnetic electricity is generally carried out by the method of one-way delivery of Komparasi Metode Pembelajaran SMA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Pada Materi Salah satu metode pengajaran alternatif untuk mengajar adalah model. Download as PPT, PDF, TXT or read online from Scribd. Flag for inappropriate . Langkah-langkah Pelaksanaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw.


Metode Pembelajaran Jigsaw Pdf

Author:GINA SORTLAND
Language:English, Japanese, French
Country:Taiwan
Genre:Academic & Education
Pages:354
Published (Last):22.01.2016
ISBN:439-5-42149-480-3
ePub File Size:21.86 MB
PDF File Size:9.49 MB
Distribution:Free* [*Sign up for free]
Downloads:47654
Uploaded by: CAREN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak peningkatan keaktifan belajar siswa dengan penerapan metode kooperatif tipe jigsaw pada pembelajaran. The PDF file you selected should load here if your Web browser has a PDF reader plug-in installed (for example, a recent version of Adobe Acrobat Reader). PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL The results showed that Jigsaw cooperative learning model was influenceive to increase students learning outcomes. Full Text: PDF .

Pendidikan IPS. Bandung: Remaja Rosdakarya. Morocco, C. Ruben, B.

D and Stewart, L. Komunikasi dan Perilaku Manusia.

Jakarta: Raja Grafindo Persada. Iriantara, Y. Komunikasi Pembelajaran.

Statistics from Altmetric.com

Bandung: Simbiosa Rekatama Media. Mulyana, D.

Ilmu Komunikasi. Arends, R. Learning to Teach.

Penerjemah: H. Mulyantini Soetjipto. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Robert E. Nusa Media, , Langkah-langkah Pembelajaran Kooperatif tipe Jigsaw Pelaksanaan pembelajaran Kooperatif tipe Jigsaw memiliki beberapa tahap, yaitu: Tahap pertama, guru mengelompokkan siswa ke dalam kelompok-kelompok kecil yang heterogen. Pembentukan kelompok-kelompok siswa tersebut dapat dilakukan oleh guru berdasarkan pertimbangan tertentu, seperti kemampuan akademis siswa maupun karasteristik lainnya. Tahap kedua, setelah siswa dikelompokkan menjadi beberapa kelompok, maka di dalam jigsaw ini setiap kelompok di beri tugas untuk mempelajari suatu materi matematika tertentu.

Abdul Jalil Mira Istiqomah Nanik Shobahatul Muniroh Sukemi

Kemudian siswa-siswa atau perwakilan dari kelompoknya masing-masing yang mempelajari suatu materi yang sama bertemu dengan anggotaanggota dari kelompok lain dalam kelompok ahli. Materi tersebut didiskusikan sehingga masing-masing perwakilan tersebut dapat memahami dan menguasai materi tersebut.

Tahap ketiga, masing-masing perwakilan kelompok kembali ke kelompok aslalnya untuk menjelaskan pada teman satu kelompoknya mengenai materi yang telah didiskusikan pada kelompok ahli, sehingga semua anggota kelompoknya dapat memahami materi yang telah ditugaskan oleh guru. Kemudian setelah kuis selesai maka dilakukan perhitungan skor kelompok serta menentukan tingkat penghargaan pada kelompok. Keterlibatan guru sebagai pusat kegiatan kelas dalam proses pembelajaran dengan model kooperatif tipe jigsaw ini semakin berkurang.

Guru hanya sebagai fasilitator yang mengarahkan dan memotivasi siswa untuk belajar mandiri dan mengembangkan potensi yang dimilki sendiri, karena dalam kegiatan pembelajaran siswa tidak hanya sebagai objek belajar, melainkan juga sebagai subjek belajar sehingga setiap siswa dapat menjadi tutor ssitea bagi siswa lainnya.

Makalah Metode Jigsaw

Kelebihan dan Kekurangan Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Model-model pembelajaran tipe Jigsaw seperti halnya model-model pembelajaran yang lain, mempunyai beberapa kelebihan dan kelemahan3 a. Kelebihan-kelebihanya antara lain adalah: Kelemahan-kelamhanya antara lain adalah: Daftar Pustaka: Suprijono, Agus.

Pustaka Pelajar 2. Ibrahim, dkk.

Pembelajaran Kooperatif. Cooperative Learning Teori Riset dan Praktek. Nusa Media.

Flag for inappropriate content. Related titles.Based on the initial test analysis, it can be seen that mostly IPS Economics students scores were below the minimum completeness criteria KKM , it was Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan.

Ppt Jigsaw

This group of origin by Aronson is called the Jigsaw group sawtooth. Iriantara, Y.

The activities of the cooperative learning model assisted by IT media are learning models that are centered on students and teachers as motivators, with this model students are trained to be able to socialize in community life through teamwork carried out as long as the learning activities take place, besides discussion and sharing opinions with others can stimulate various forms of learning, such as learning about cooperation, empathy, social systems, concepts, skills, ability to think critically, and make decisions.

Komunikasi Pembelajaran.

MICHALE from Providence
Also read my other articles. I have only one hobby: letterboxing. I am fond of studying docunments carefully .
>